La creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE: Caracterización y aplicaciones

¿Cuáles son las ideas claves de la lectura?

La primera idea clave es la concepción de creatividad como una capacidad que se puede cultivar en cualquier persona y que además pasa por un proceso muy cuidadoso que abarca y considera el momento de preparación, la lluvia de ideas y el producto final, igual de importantes. 

¿Qué utilidad encuentras en el texto que aporte a la labor docente?

Considero que es una lectura muy importante para el docente porque rompe con muchos "mitos" acerca de la creatividad como, por ejemplo, el pensamiento de que una persona nace creativa o que se debe ser genio para serlo. Muchas veces este tema no se tiene muy claro incluso por los mismos maestros y el que este texto mencione directamente que uno puede desarrollar la creatividad y que sea claro es de gran utilidad. Además, esta lectura menciona varias estrategias para estimular la creatividad en los estudiantes dentro del salón de clases. 

REFERENCIA

Iglesias, I. (2000). La creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE: caracterización y aplicaciones. In Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera: actas del X Congreso Internacional de ASELE (Cádiz, 22-25 de septiembre de 1999) (pp. 941-954). Servicio de Publicaciones.